为进一步细化班级管理工作，夯实班主任育人功底，梳理学期工作成果、明晰后续工作方向，切实提升学校德育管理与班级育人工作质效，我校组织全体教师开展班主任工作专题培训会暨学期班主任工作总结会。会议聚焦班级管理核心、育人实操方法与学期工作复盘，全方位赋能班主任队伍专业化成长，为学校高质量育人工作筑牢根基。

7月1日下午2:30，班主任工作专题培训会正式开始，本次培训由杜跃成老师主讲，以“筑牢办学坚实根基，奋力谱写工信新篇”为主题，通过理论讲解、方法分享、研讨交流的形式，围绕班主任岗位定位、日常履职规范、班级管理方法、精准育人思路等核心内容展开系统讲解，为全体班主任带来一场干货满满的专业培训。

培训中，杜老师从四大维度拆解班主任核心工作，清晰界定岗位核心职责。会议明确，班主任是班级管理第一责任人，肩负育人施教、家校联动、班级管控三重核心身份，是衔接学校、学生、家长的关键枢纽。深入剖析班主任工作繁杂性、综合性、全程性的三大特质，点明岗位对教师统筹协调、观察洞察、沟通凝聚等综合能力的高标准要求，让全体班主任进一步明晰岗位价值与履职要义。

同时强调全体班主任要恪守“细心、耐心、暖心”育人准则，重点关注学习、心理、行为、家庭四类异常学生，常态化做好学情记录、谈心帮扶与全方位安全隐患排查，筑牢校园安全育人防线。

会议推介了八大实用班级管理实操方法，为日常育人工作提供落地抓手。要求班主任用好德育阵地，抓实学生思想教育与仪容规范；依托榜样引领凝聚班风学风，规范学生文明言行；巧用科学管理法则，重点培育班委力量、及时化解班级问题；推行分层分类育人，精准制定学生成长目标、激发内生动力；常态化开展心理疏导，打造团结包容的班级氛围；深耕精细化管理，培育学生自律、自信、自立品质，打造特色班级文化。此外，会议提出专家型治理、企业化思维、精细化分层育人三大进阶管理模式，要求班主任怀揣育人素养，优化分层主题班会设计，依托各类特色班会落实德育、学风与理想信念教育，全方位提升班级育人质量。

班主任专题培训结束后，随即召开本学期班主任工作总结会。会议立足本学期班级管理、德育育人、家校协同、学生成长等各项工作，全面复盘本学期工作亮点、梳理现存问题、总结工作经验。结合本次专题培训的全新理念和实操方法，对下一阶段班主任工作进行统筹部署，要求全体班主任将培训所学、所思深度融合，查漏补缺、优化方法，持续深耕班级育人主阵地，抓实履职基本功。

本次系列会议兼具理论高度与实践深度，既是一次精准高效的专业赋能培训，也是一场全面深刻的学期工作复盘总结，有效帮助全体班主任理清工作思路、补齐管理短板、更新育人理念。参会班主任纷纷表示，将以本次会议为契机，把精细化管理、差异化育人、暖心化服务融入日常工作，立足育人本职，用心、用情、用智陪伴学生成长，扎实做好班级管理各项工作，持续擦亮学校德育育人品牌，助力学校教育教学高质量发展。

供稿：教务部