为积极应对人工智能时代教育变革，深化前沿教育与科学教育融合创新，全面提升师生科学素养与创新能力，我校特邀资深科创教育专家、高级工程师周喜刚老师，开展以循科育人为主题的专题讲座。本次讲座由郭川铭校长主持，全校教师及学生代表齐聚现场，共赴一场科学与创新的思想盛宴。

         讲座伊始，周喜刚老师紧扣时代脉搏，以 “AI 带来的冲击、机遇” 为切入点，深刻剖析人工智能飞速发展对传统教育模式、人才培养体系带来的全新挑战与发展机遇。他强调，面对 AI 时代浪潮，逃避与焦虑毫无意义，唯有以开放包容的心态主动迎接、积极适应，才能把握教育发展新方向。

         围绕 “科学的教育” 核心内涵，周喜刚老师结合十余年青少年科创教育实践经验，深入解读 AI 时代下科学教育的本质与路径，重点阐释前沿教育理念与科学教育深度融合的实践方法。他指出，科学教育不仅是知识的传授，更是创新思维、实践能力、科学精神的培育，职业教育更需立足自身特色，坚守科技向善与人文教育初心，将 AI 技术作为育人赋能的重要工具，而非替代人才的手段。

         互动问答环节将现场氛围推向高潮。师生们踊跃发言、积极提问，既有学生对科创学习、AI 应用的好奇探索，也有教师聚焦人才培养的深度思考。郭瑞娟老师现场提问：“非常感谢周老师的精彩分享，让我对‘科学的教育与教育的科学’有了更深刻的理解。想向您请教，在当下人工智能飞速发展的时代，我们职业教育如何运用科学的教育，结合 AI 赋能，使我们培养的学生不被人工智能所替代？”

         针对这一核心问题，周喜刚老师结合自身丰富的科创辅导、教育研究经验，从人才核心竞争力培育、个性化因材施教落地、职业技能与创新思维融合、AI 技术辅助教学等方面进行细致解答，明确职业教育要以科技向善为底色、以人文教育为根基，用个性化教学激活学生潜能，让学生具备 AI 无法复制的创造力与综合素养，成为不可替代的高素质技术技能人才。独到的见解、务实的建议，赢得现场阵阵热烈掌声，全场师生深受启发、获益匪浅。

讲座最后，杜小云老师作总结发言。她表示，周喜刚老师的讲座兼具理论深度与实践价值，既厘清了 AI 时代科学教育的核心逻辑，也为我校职业教育创新发展提供了清晰路径。未来，我校将以此次讲座为契机，坚守 “循科育人” 理念，持续推动前沿教育与科学教育深度融合，践行个性化因材施教，坚守科技向善与人文教育初心，充分借助 AI 技术赋能育人全过程，着力培育兼具科学素养、创新精神、人文情怀与职业核心能力的新时代人才，不断书写学校教育高质量发展新篇章。

供稿：教务部